Информация о наличии в помещениях, зданиях инфраструктуры, обеспечивающей условия для пребывания лиц с ограниченными возможностями

№ п/п	Наименование показателя	Перечень специальных условий, имеющихся в образовательном учреждении
1.1	Специальные оборудованные кабинеты	отсутствуют
1.2	Объекты  для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	отсутствуют
1.3	Информационный библиотечный центр, приспособленный для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	отсутствуют
1.4	Объекты  спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	отсутствуют

 

Средства   обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

№ п/п	Наименование показателя	Перечень специальных условий, имеющихся в образовательном учреждении
1	Использование мультимедийных средств, наличие оргтехники, слайд-проекторов, электронной доски с технологией лазерного сканирования и др.	Имеются мультимедийные средства, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника (мультимедийные проекторы, телевизоры), электронные  доски.
2	Обеспечение возможности дистанционного обучения (электронные УМК для дистанционного обучения, учебники на электронных носителях и др.)	Отсутствуют
3	Использование специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов	Инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья обучаются по адаптированным образовательным программам, обеспечены учебниками, специальные учебные пособия для них не   требуются.
4	Специальные технические средства	Специальные технические средства отсутствуют
5	Обеспечение возможности дистанционного обучения	Возможна организация по запросу
6	Наличие компьютерной техники и специального программного обеспечения, адаптированных для инвалидов	Не все кабинеты МБОУ СОШ оборудованы компьютерным оборудованием.  Специальное программное обеспечение, адаптированное для инвалидов с различными нарушениями отсутствует.
7	Наличие доступной для каждой группы инвалидов информации об объекте (в примечании описать установленное оборудование, позволяющее различным группам инвалидов получать необходимую информацию об объекте, в том числе: наличие индукционных петель, информантов,  бегущих строк, обозначений помещений внутри здания, указателей движения, и т.д.)	Отсутствует
8	Комплектование ИЦБ и читального зала специальными адаптивно-техническими средствами для инвалидов	Информационно-библиотечный цент отсутствует.  Обучающиеся инвалиды и лица с ОВЗ информированы о возможности  пользования библиотечными системами. В читальном зале  для самостоятельной работы имеется  компьютер с выходом в Интернет.   Специальные адаптивно-технические средства отсутствуют

 

Информация

№ п/п	Наименование показателя	Перечень специальных условий, имеющихся в образовательном учреждении
1.	Наличие обучающихся
1	Наличие обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью	В МБОУ СОШ п.Победа обучаются инвалиды (домашнее обучение) и лица с ограниченными возможностями здоровья: 1. С интеллектуальными нарушениями   2. ЗПР
2.	Система обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательной организации
1	По индивидуальному учебному плану	Возможна организация по запросу
2	Применение  электронное обучение и дистанционные образовательные технологии	Возможна организация по запросу
3	Проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий	Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины учителями дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации.      Организация тренингов для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по следующим направлениям: - эффективная межличностная коммуникабельность учащихся; - обучение навыкам самоконтроля; - развитие личностного самоконтроля с навыками противодействия давлению среды; - обучение эффективным формам поведения в стрессовых ситуациях; - формирование лидерского потенциала; - повышение самооценки личности для  обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья; - групповая психотерапия для  обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
4	Оказание психологической и другой консультативной помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью	Организация психологической помощи: а) консультация для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья; б) организация семинаров и бесед по алкогольной и наркотической зависимости.      Исходя из конкретной ситуации и индивидуальных потребностей обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусматривается: - возможность индивидуального сопровождения и консультирования учащихся по организационным и учебным вопросам; работа с семьей обучающегося; - методическая работа с педагогами; - организация внеурочной деятельности; - оказание содействия   в организации отдыха, трудоустройства и т.д.         Психолого-педагогическое сопровождение в школе организуют педагог-психолог и классные руководители.
5	Профориентация	Мероприятия по содействию продолжения образования с учебными заведениями края
3.	Техническое обеспечение образования
1	Использование мультимедийных средств, наличие оргтехники, слайд-проекторов, электронной доски с технологией лазерного сканирования и др.	Имеются мультимедийные средства, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника (мультимедийные проекторы, телевизоры), электронные  доски.
2	Обеспечение возможности дистанционного обучения (электронные УМК для дистанционного обучения, учебники на электронных носителях и др.)	Отсутствуют
4.	Адаптированные программы
1	Адаптированная основная общеобразовательная программа обучающихся с задержкой психического развития	Начальное общее образование, основное общее образование
2	Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Вариант 1, вариант 2	Начальное общее образование, основное общее образование
5.	Кадровое обеспечение образования
1	Наличие в штате организации педагогических работников, имеющих основное образование и (или) получивших дополнительное образование для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ	педагог – психолог
2	Курсы повышения квалификации, стажировки	100% педагогов

 

Обеспечение  беспрепятственного доступа в здание образовательной организации

№ п/п	Наименование показателя	Перечень специальных условий, имеющихся в образовательном учреждении
1	Обеспечение  беспрепятственного доступа в здания образовательной организации	Имеется пандус  к входу в образовательную организацию
2	Наличие возможностей перемещения ЛОВЗ внутри здания (приспособление коридоров, лестниц, лифтов и т.д.)	Пути движения к месту оказания услуг удобны и доступны для категории инвалидов (ОДА, с нарушениями слуха и зрения). Зона оказания услуг доступна для всех категорий инвалидов – школа имеет одноэтажное здание. Учебные кабинеты без перепада высот от уровня входа.  Обеспечена  доступность путей движения. Отсутствуют: информационно-тактильные знаки, схемы  движения по объекту, информационная строка. Учебные места кабинетов созданы с учетом  разворота кресла-коляски.
3	Наличие специально оборудованных санитарно-гигиенических помещений для ЛОВЗ (перила, поручни, специализированное сантехническое оборудование и т.д.)	Санитарно-гигиеническое помещение для инвалидов и ОВЗ для обучающихся в ОУ доступны.   Доступная кабина. Двери  открываются наружу.
4	Оснащение зданий и сооружений системами противопожарной сигнализации и оповещения с дублирующими световыми устройствами, информационными табло с тактильной (пространственно-рельефной) информацией.	Здание оснащено противопожарной звуковой сигнализацией,   табличками и указателями. Информационным табло отсутствует.
5	Наличие  условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат	Общежитие, интернат - отсутствуют

 

Специальные  условия питания

 

Школьная столовая оборудована на 40 посадочных мест. Питание контролируется   бракеражной комиссией.

Осуществляется контроль за:

- качеством поступающих продуктов и их транспортировкой с наличием сопровождающих документов:

- сертификатом качества продукта, удостоверения качества и ветеринарное свидетельство;

- условием хранения продукта и соблюдением сроков реализации, технологией приготовления пищи и качеством готовых блюд;

- санитарно-гигиеническом режиме пищеблока и обработкой посуды, соблюдением правил личной гигиены сотрудниками пищеблока.

Составлено перспективное 10-дневное меню с учётом белков, жиров, углеводов и калорийности, согласованное с Роспотребнадзором.  В основе составления меню лежат суточные наборы продуктов (энергоёмкость завтрака составляет 25% суточной нормы) и возраст учащихся. Ведётся накопительная ведомость учёта калорийности, количества белков, жиров и углеводов. Для расчета сбалансированности рациона используется рекомендуемые среднесуточные наборы продуктов для питания детей школьного возраста.    Не  предусмотрена замена продуктов на равноценные по составу ингредиенты. Школа обеспечена доброкачественной питьевой водой в соответствии с гигиеническими требованиями СаНПиН. Предоставление завтраков обучающимся школы осуществляется в соответствии с перспективным меню.

Время предоставления завтраков устанавливается в соответствии с распорядком дня учебы обучающихся в школе согласно требованиям СанПин.

Проводится С-витаминизация третьих блюд. 

Сотрудники столовой руководствуются санитарно-эпидемиологическими требованиями, предъявляемыми к организациям общественного питания, к изготовлению и оборотоспособности в них продовольственного сырья и пищевых продуктов, к условиям, срокам хранения особо скоропортящихся продуктов, к организации рационального питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях.

Питание обучающихся в школьной столовой организуется по классам в соответствии с графиком, разработанным исходя из режима учебных занятий и утвержденным директором школы. Контроль за соблюдением графика возлагается на дежурного администратора, классных руководителей и педагога ответственного за организацию питания школьников.

 

Специальные  условия охраны здоровья

Законом от 29.12.2012 г. № 273 -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» охрана здоровья обучающихся включает в себя:

- оказание первой медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;

- организацию питания обучающихся;

- определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;

- пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;

- организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культуры и спортом;

- прохождение обучающимися в соответствии с законодательством РФ периодических медицинских осмотров и диспансеризации;

- профилактику и запрещение курения, употребление алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих средств;

- обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в организации, осуществляющую образовательную деятельность;

- профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющую образовательную деятельность;

- проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

1. Оказание первой медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья

МБОУ СОШ п.Победа располагает договором с КГБУЗ «Хабаровская районная больница» об организации медицинского обслуживания обучающихся, предоставляющим безвозмездно право пользования помещением и возможность оказания первичной медико-санитарной помощи обучающимся. В образовательном учреждении имеются аптечки.

Предметом договора являются взаимные обязательства по совместной организации мероприятий, направленных на обеспечение оказания первичной медико-санитарной помощи, прохождения периодических медицинских осмотров, диспансеризации обучающихся.

2. Организация питания

В МБОУ СОШ п.Победа имеется столовая на 40 посадочных мест. Организация питания осуществляется в строгом соответствии с требованиями санитарных правил и нормативов (СанПиН).

3. Определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул.

Организация учебного процесса, учебная, внеучебная нагрузка, продолжительность каникул определяются календарными графиками учебного процесса, режимом занятий обучающихся, расписанием урочной и внеурочной деятельности.

4. Пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда

В МБОУ СОШ п.Победа разработан и реализуется план по пропаганде и навыкам здорового образа жизни, профилактики и запрещения курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих средств.

Физическое воспитание и формирование здорового образа жизни обучающихся рассматриваются в качестве важнейшей составляющей образовательного процесса и осуществляются в органической взаимосвязи с другими направлениями образовательной  деятельности с целью подготовки физически, духовно и нравственно здоровых специалистов.

Формирование здорового образа жизни, улучшение и укрепление физического здоровья, совершенствование спортивного мастерства обучающихся достигается различными формы внеучебной деятельности: привлечение обучающихся к активным занятиям в спортивных секция; проведение соревнований по различным видам спорта; участие туристических и других оздоровительных мероприятиях; проведение Дней здоровья и туристических походов; проведение спортивных праздников, конкурсов и т.д.

Успешно ведется работа по привлечению обучающихся к активному образу жизни, физкультуре и спорту. На постоянной основе действуют спортивные секции: шахматам, ОФП, Рукопашный бой.

5. Организация и создание условий, для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся для занятий ими физической культурой и спортом.

В целях организации и создания условий для занятий обучающимися физической культурой и спортом МБОУ СОШ п.Победа имеет: спортивный зал, стадион, спортивную площадку.

Обеспечивается физическое развитие обучающихся на занятиях по учебному предмету «Физическая культура» в рамках образовательных программ, применение особого порядка освоения учебного предмета «Физическая культура» в рамках образовательных программ для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Разработан, утвержден и реализуется «План физкультурно-оздоровительной работы» целью, которого является создание и обеспечение благоприятных условий для становления и развития физической культуры в школе как средства формирования физического и нравственного здоровья, духовного развития обучающихся.

Разработано и утверждено Положение о спортивных секциях, целью которого является воспитание физических и морально-волевых качеств, укрепление здоровья и снижение заболеваемости.

Во исполнение этих документов:

- систематически осуществляется проведение групповых и индивидуальных бесед по здоровому образу жизни;

- работают спортивные секции и ШСК «Барс»;

- реализуется программа отдыха и оздоровления обучающихся в каникулярное время в пришкольном лагере;

- проводятся занятия по физической культуре в спортивном зале и на открытых спортивных площадках;

- обеспечивается безопасность и профилактика несчастных случаев обучающихся во время пребывания в образовательной организации, а также проводится инструктаж по охране труда;

- осуществляется взаимодействие образовательной организации с органами исполнительной власти, правоохранительными органами, учреждениями культуры, физической культуры и спорта, здравоохранения и другими организациями по вопросам охраны и укрепления здоровья, безопасного образа жизни обучающихся.

Обеспечиваются экологические здоровьесберегающие условия:

- уборка и озеленение прилегающей территории;

- организация экскурсий.

6. Прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации.

Периодические медицинские осмотры и диспансеризация обучающихся осуществляются согласно договору с КГБУЗ «Хабаровская районная больница» о совместной деятельности по медицинскому обслуживани.

7. Профилактика и запрещение курения употребление алкогольных и слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ

В МБОУ СОШ п.Победа разработан и реализуется План по пропаганде и навыкам здорового образа жизни, профилактики и запрещения курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ, План физкультурно-оздоровительной работы.

Проводится активная работа по профилактике асоциальных проявлений в школьной среде. Систематически проводится разноплановая деятельность, направленная на профилактику различных саморазрушающих видов поведения обучающихся (наркомании, табакокурения, потребления курительных смесей и алкоголя), повышение их правового сознания, привлечение обучающихся к здоровому образу жизни.

Обучающиеся активно участвуют в различных мероприятиях и акциях по профилактике саморазрушающего поведения, ежегодно в социально-психологическом тестировании.

Вклад в работу по профилактике вносит школьная библиотка: представлены обзоры литературы, раскрывающие пагубные последствия употребления никотина, наркотических веществ, алкоголя, проблемы ВИЧ- инфицирования молодежи.

8. Обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность.

Состояние и содержание территории, здания и помещений, а также их оборудования (системы водоснабжения, теплоснабжения, канализации, вентиляции, освещения) соответствует требованиям санитарных правил, требованиям пожарной безопасности, требованиям безопасности дорожного движения.

Образовательное учреждение оборудовано системой наружного видеонаблюдения. Утвержден информационно- справочный материал:

Паспорт безопасности, согласованный с УФСБ России по Хабаровскому краю, МВД России по Хабаровскому краю, ГУ МЧС России по Хабаровскому краю, ГОЧС администрации Хабаровского муниципального района.

Заключены договора::

-договор  «Истстрой» ТО на оказание услуг по техническому обслуживанию комплекса противопожарной безопасности и видеонаблюдения;

договор КГ АУЗ «КДС» об оказании услуг по дератизации.

Ежегодно проводятся мероприятия по ознакомлению с правилами по технике безопасности, вводному и периодическому инструктажу по охране труда согласно инструкциям:

- по охране труда при работе на персональном компьютере;

- по охране труда для учащихся при проведении занятий в компьютерном классе;

- о порядке действий персонала по обеспечению безопасной и быстрой эвакуации людей при пожаре;

- по охране труда и технике безопасности при проведении спортивных соревнований;

- по охране труда при проведении занятий по физической культуре;

- по пожарной безопасности.

Проводятся тренировки по своевременной эвакуации при пожаре, а также пользованию средствами первичного пожаротушения

Проводятся занятия по технике безопасности, профилактике от несчастных случаев, антитеррористической защищённости, занятия по гражданской обороне и защите в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера:

- встречи обучающихся с сотрудниками УМВД;

- в рамках дисциплины ОБЖ (5-11 классы),

- технологии (1-8, 10- 11 классы)

Согласно Паспорта доступности объекта социальной инфраструктуры объект доступен для категории инвалидов С, Г, У, для категории инвалидов К, О объект ДЧ-И.

9. Профилактика несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющую образовательную деятельность

В МБОУ СОШ п.Победа ежегодно проводятся мероприятия по ознакомлению с правилами по охране труда, вводному и периодическому инструктажу по охране труда.

Проводятся тренировки по своевременной эвакуации при пожаре, а также пользованию средствами первичного пожаротушения.

Проводятся занятия по технике безопасности и профилактике от несчастных случаев в рамках дисциплины ОБЖ (8-11 классы), технологии (1-8, 10-11 классы)

Порядок расследования несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации осуществляется в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 602 от 27.06.2017 года «Об утверждении Порядка расследования и учета несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность»

Основная мера предупреждения несчастных случаев - это привитие учащимся дисциплинированного поведения.

Отсутствуют несчастные случаи с обучающимися во время их пребывания в образовательной организации.

10. Проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

Помещения, используемые в образовательном процессе были подвергнуты санитарно-эпидемиологической экспертизе.

В результате установлено, что все помещения, используемые в учебном процессе, соответствуют государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам:

Санитарным правилам и нормам СанПиН, 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания», утвержденными постановлением Главного санитарного врача Российской Федерации от 29 января 2021г. № 2,

- Санитарным правилам СП 2.4.3648- 20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи, утвержденными постановлением Главного санитарного врача Российской Федерации от 28 сентября 2020г. № 28,

Соблюдение санитарных правил и выполнение санитарно-­противоэпидемических мероприятий осуществляется в рамках программы Производственного контроля.

Проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий с обучающимися также обеспечивается мероприятиями.

Вопросы об условиях охраны здоровья учащихся рассматриваются на совещании при директоре, родительских собраниях.

 

Доступ к информационным системам и информационно­ телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

 

№ п/п	Наименование показателя	Перечень специальных условий, имеющихся в образовательном учреждении
1	Объекты	Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям предоставляется всем обучающимся, в том числе инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья
		Доступ лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами по зрению к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям: - обучающиеся пользуются стандартным инструментом для слабовидящих.
		На данный момент, в школе отсутствуют обучающиеся из числа инвалидов и лиц, с ограниченными возможностями здоровья, которым необходимы специально приспособленные информационные системы и информационно-телекоммуникационные сети.
2	Наличие адаптированного сайта	https://pobed-school.27obr.ru  Установлена версия для слабовидящих
3	Договор на доступ к информационно-телекоммуникационной сети Интернет	Договор на доступ к информационно-телекоммуникационной сети Интернет по выделенной линии с «Ростелеком».
4	Выход в Интернет	В кабинете информатики имеются компьютеры для обучающихся, в трех кабинетах начальных классов и кабинете географии имеются компьютеры для преподавателей, которые не имеют выход в Интернет, библиотека  с компьютером  с выходом в Интернет. В школе имеются 28 ноутбуков, полученных по программе «Цифровая образовательная среда», ими пользуются учащиеся на уроках по необходимости.
5	Время работы в сети Интернет	Обучающиеся имеют возможность работать в сети Интернет на уроках информатики (в компьютерном классе),   в кабинете информатики понедельник – пятница с 14.30 до 17.00, в библиотеке - понедельник-пятница с 12.00 - 14.00.
6	Контроль  за выходом обучающихся	Обеспечение контроля за выходом обучающихся и сотрудников в сеть интернет обеспечивается.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

 Федеральный портал «Российское образование»

 http://www.edu.ru/  

 Единое окно доступа к образовательным ресурсам

http://window.edu.ru/catalog/?p_rubr=2.1
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

http://school-collection.edu.ru/
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

http://fcior.edu.ru/
Каталог образовательных ресурсов сети Интернет для основного общего и среднего общего образования

http://edu-top.ru/katalog/

Обучающие сетевые олимпиады

http://www.oso.rcsz.ru
Российский совет олимпиад школьников

https://rsr-olymp.ru/
Официальный информационный портал ЕГЭ

https://obrnadzor.gov.ru/gia/gia-11/
Официальный информационный портал ГИА

https://obrnadzor.gov.ru/gia/gia-9/

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия

http://www.vschool.km.ru

Образовательный сайт TeachPro.ru

http://www.teachpro.ru

 Образовательные порталы:

http://www.gramota.ru— Cправочно-информационый портал «Грамота.ru

http://www.ucheba.com— Образовательный портал «УЧЕБА”.

http://www.alledu.ru— „Все образование в интернет». Образовательный информационный портал. Каталог ссылок, новости, детская общественная приемная, информация о лидерах образования, анонсы, объявления о работе.

http://www.distance-learning.ru— Информационный портал «Дистанционное образование»

 Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования

Во время проведения занятий, где обучаются инвалиды и обучающиеся с ОВЗ, применяются мультимедийные средства, оргтехника и иные средства для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями.

Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины педагогами дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации, для информирования родителей имеется сайт школы.

Форма проведения текущей и итоговой аттестации для инвалидов может быть установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, в форме тестирования и т.п.). При необходимости проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.

Учебные кабинеты оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ.

Это:

мультимедийные комплексы (проектор и экран), интерактивные доски, ноутбуки ученические, телевизоры, МФУ.

 

Количество  жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Общежитие, интернат - отсутствуют